父母如何为宝宝选择木制玩具

文章分类：选择木制玩具

 

1、质量
选择婴儿玩具最重要的就是质量。从材质上，婴儿玩具主要分为塑胶和布绒两种材质。这有利于锻炼宝宝对不同材质的触觉反应。 选购木制玩具时，可用手摸一摸表面、边缘、角等处是否光滑，应无锐利棱角和毛刺。玩具结构应牢固，不掉色 。

2、安全性
从产品设计上看玩具的安全性。木制玩具的形状大小，质地感觉、声音大小、音乐节奏都能体现玩具对宝宝的安全性。宝宝的玩具应考虑到其大小适合宝宝小手的抓握能力，不会发生吞咽危险，音乐柔和，声音大小适中等因素。油漆要为无毒、无害、无污染 的环保玩具漆，做工精细，凡边角或尖锐之处应经严格的打磨处理。

3、考虑宝宝的生长发育特点选择年龄段适合，功能难度适中的玩具
从出生开始，宝宝的变化和发展是日新月异的，每个阶段的宝宝对玩具的需求都是不一样的。父母在选择木制玩具时一定要注意观察自己宝宝的生长发育特点，选择适合的玩具，帮助宝宝发展各方面的能力。

4、考虑玩具玩耍的延续和多用性
在选择木制玩具时，家长可以注意考虑玩具功能的多样性，尽量开发宝宝对玩具的多种玩法和功能，延长宝宝对同样玩具的多种玩法。

各年龄段玩具推荐

0+
刚出生的宝宝就开始通过听和看来了解外面的世界，这时他们充满了好奇和探索的欲望，也是锻炼视觉和听觉的最佳阶段。他们需要颜色鲜艳、能发声音、可以移动的玩具来刺激他们的视觉和听觉。

工具类的木制玩具：让婴儿认识、掌握呼种工具的形状、颜色和构造的过程中，训练婴幼儿的实际动手操作能力和手眼协调能力，开发想象力。提高婴儿的认知能力、分析能力、想象力，鼓励幼儿的成就感。

3个月
宝宝3个多月以后，就会尝试着自己用手去抓周围的东西，甚至还会把手里的玩具放在嘴里咬，这些都是宝宝对周围世界的探索。他们需要颜色鲜艳、质量安全、能发声、易于抓握以及不同质感的玩具，来刺激他们的视觉、听觉、触觉和手眼协调能力。

抓握类木制玩具：此类玩具形状各异、大小不一、颜色、种类多种多样。好的抓握类玩具应能使婴儿左右手都可抓握，能给婴儿带来视觉和触觉刺激，而且不会发出杂音。　　　

环保木制玩具, 别具风格的设计及用料, 能带出木制玩具独有的质感, 给予孩子截然不同的新鲜感受。 除了用料优质外,产品应富启发性, 让小朋友在玩乐之余也可学习到不同的知识, 而且备有多人游戏, 能促进亲子关系及团体的沟通。

相比起塑料玩具, 木制玩具即使弃掉也能与大自然融为一体, 而塑料玩具却不能被分解, 破坏大自然生态。

6个月
宝宝6个月以后，可以坐了，开始爬了。他们的视觉范围和以前躺着时有了很大的不同，他们的好奇心和探索欲越发强了。他们需要颜色鲜艳、能发声、发光、能移动、不同质感的玩具来带助他们锻炼身体协调能力、手眼配合等。

推拉玩具：孩子学走时喜欢推拉牢固稳定的车，因为可以获得平衡。会走后喜欢推拉各种玩具。边走边发出声音的车则更有趣味，也借此发展孩子想象能力。

9个月
宝宝9个月后，逐渐开始站立、行走，开始咿呀学语，对周围世界的探索欲越来越强烈。他们需要玩具来帮助他们发展身体协调能力、手眼协调能力、逻辑思维能力、音乐感觉等。逐渐地宝宝可以通过玩具认识颜色、大小、形状，初步建立事物之间的联系，同时宝宝的拥有欲和所属感增强，开始认识到“你的”，“我的”。这时他们都需要玩具开帮助。

比如玩积木：把所有的形状的木块叠在一起，锻炼宝宝的平衡能力；让宝宝发挥自己的想象力， 拼出各色各样日常所见到的事物。同也锻炼了宝宝的创造能力。

3以上
两三岁的宝宝自我意识、模仿能力增强，他们拥有了越来越多的小伙伴，社会交往丰富起来。他们更加喜欢贴近生活和更有动感的玩具帮助他们模仿成人世界、学会分享、体会社会角色的扮演，发挥想象力和创造力。

比如木制的地图拼板，不同颜色的我国省、市、自治区的版块可以拼出一幅中国版图的画面，让孩子在玩耍的时候学到一点简单的地理知识。刚开始玩时，妈妈可以协助宝宝拼出图案，当宝宝掌握方法后，就放手任他自己去拼吧。

温馨提示：
给宝宝的玩具，安全当然是第一位的。大部分玩具如果只是规规矩矩地拿着玩，自然安全系数很高，但聪明可爱的宝宝天性好动、好奇，他要按照自己的意愿把玩具拆卸开来看看究竟；他发脾气时，玩具又成了他宣泄情绪的对象，被无辜地摔摔打打；当他想寻求安慰的时候，玩具又成了他的安抚需要，被啃啃咬咬……而玩具的伤害常常就潜藏在这些你想象不到的“非常玩耍”中。所以你不仅只是宝宝玩具的购买者，还要经常充当这些玩具的安检员，不仅要考虑宝宝正常玩耍玩具的安全性，又要考虑宝宝不当玩耍情况下玩具的安全性，保证玩具的安全可靠，万无一失。

 

 

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