怎样给不同时期的孩子买不同的玩具

文章分类：选择玩具

 

给孩子买啥玩具好？是许多家长普遍关心的问题。给孩子买玩具时，要考虑适合孩子的身心发育和年龄、性别特点，以培养良好的道德品质和开发孩子的智力。不同时期的孩子，对玩具的需求有所不同。

乳儿期的孩子都喜欢明亮的色彩。若在孩子的床上或小车里吊颜色单纯而明的气球，有利于孩子视觉的发育。但要注意常变换位置，以免造成视、偏头。这一时期的孩子还喜欢摸东西，最好给孩子买可以摸而又无毒的摇铃、手鼓、小动物等握小玩具，以训练孩子握能力和手眼的协调能力。

木制玩具能让婴儿认识、掌握呼种工具的形状、颜色和构造的过程中，训练婴幼儿的实际动手操作能力和手眼协调能力，开发想象力。提高婴儿的认知能力、分析能力、想象力，以训练孩子分辨颜色、认识形状，鼓励幼儿的成就感。

婴儿期（1-3岁）的孩子明显好动，为帮助孩子走路，此时应选择与日常生活密切相关的玩具。随着幼儿动作和活动的发展，特别是随意行走的发展，各种复杂知觉也就初步发展起来了，这时期的幼儿已出现了最初的空间知觉、时间知觉。要选择促进孩子动作发展的玩具，如积木、木简单的木制拼图。

宝宝们喜欢有声音的物体，敲击对宝宝肢体运动感觉很有帮助，同时也可以训练手眼协调能力。如可爱别致的木琴分别有着十五种不同的音阶，它由纯木制成，乐声清脆，音色饱满；让孩子在敲吉木琴的过程中开发孩子潜在的艺术细胞，增添乐感，从而达到学习音乐常识的目的。

在训练宝宝认识数字、字母、形状的同时，进行大动作的练习，训练幼儿的精细动作，启发孩子的语言文字能力，对形状、数、量的准确理解，进而锻炼肌肉的灵活性。

通过宝宝对木制拼图的拼放，不仅能提高孩子的创造能力、分析能力、而且还能培养色彩搭配及整体组合之意识，启发孩子的想像空间，鼓励孩子的成就感。

幼儿期（3-6岁）的孩子处于学习期。这个时候的孩子，表现力增强，能把自己经历过的事情记忆下来讲述给别人。玩具应有助于学习技能技巧。如木偶玩具、活动玩具等，以培养孩子的智力。买些拼板和看图学画书，以培养观察力， 还可以买些激发孩子学习兴趣的思考的智力玩具、有助于锻炼身体的玩具。

木制玩具以其特有的功能，让孩子提高手脚的协调能力，手眼配合等身体机能，需要训练而逐渐建立起来，玩具是最佳训练工具之一。例如孩子孩子将一盒积木砌出图形，除了要运用头脑之外，还要手部机能的配合。所以玩具对孩子的肌肉活动，身体机能的发展，有莫大的裨益。

选择木制玩具的优点：

它的原料大都来自于天然，既绿色又环保，仔细闻起来还含有一股淡淡的木香味。木制玩具的品种与花样也一改当初的单调性，产品足有百余种之多。

木制玩具不仅看起来轻巧、精致，价格适中、色彩也变得艳丽缤纷，且易操作而倍受家长朋友和小朋友的喜爱。 而且还有一大特点，就是伤害性小，特别适合幼儿玩耍。
 

 

 

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